Tarea
La actividad Tarea (mod_assign) permite que los estudiantes entreguen trabajos — archivos o texto en línea — para que el docente los califique. La IA genera la actividad completa: título, descripción, enunciado completo (consigna, requisitos de la entrega y pasos de evaluación) y todos los ajustes del formulario que el docente solicite, incluidas las rúbricas.
Ajustes generados por la IA
Disponibilidad
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Permitir entregas desde | Fecha desde la cual los estudiantes pueden entregar. Un día nombrado como apertura empieza a las 00:00. | Desactivada, o una fecha absoluta / periodo relativo | Desactivada |
| Fecha de entrega | Fecha esperada de la entrega. Un día nombrado como entrega termina a las 23:59. | Desactivada, o una fecha absoluta / periodo relativo contado desde la apertura | Desactivada |
| Fecha límite | Cierre definitivo tras el cual no se acepta nada. | Desactivada, o una fecha absoluta / periodo relativo contado desde la fecha de entrega | Desactivada |
Tipos de entrega
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Entregas de texto en línea | Los estudiantes escriben su entrega directamente en la plataforma. | Marcado / desmarcado | Desmarcado |
| Límite de palabras | Número máximo de palabras del texto en línea. | Activado con un número (p. ej. 500) | Desactivado |
| Archivos enviados | Los estudiantes suben uno o más archivos. | Marcado / desmarcado | Marcado (cuando el prompt implica archivos) |
| Número máximo de archivos subidos | Cuántos archivos puede subir cada estudiante. | Número (p. ej. 3) | Valor del sitio |
| Tipos de archivo aceptados | Restricción de los tipos de archivo de la entrega. | Grupos de tipos de archivo del catálogo del sitio (p. ej. PDF, Archivos de vídeo) | Sin restricción |
| Tamaño máximo de la entrega | Límite de tamaño por entrega. | Valor de tamaño (p. ej. 50 MB) | Valor del sitio |
| Comentarios de la entrega | Permite que el estudiante deje un comentario al entregar. | Marcado / desmarcado | Desmarcado |
Configuración de entrega
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Requiere que los alumnos pulsen el botón de envío | Los estudiantes deben pulsar el botón de enviar para dar por final su trabajo. | Sí / No | No |
| Es necesario que los estudiantes acepten las condiciones de entrega | Los estudiantes deben aceptar la declaración de que el trabajo es suyo. | Sí / No | No |
| Intentos permitidos | Número de intentos de entrega. | 1, un número concreto (p. ej. 2, 3) o Ilimitado | 1 |
| Conceder intentos | Cómo se conceden los intentos nuevos (reapertura). | Manual / Automática / Automática hasta aprobar | Nunca |
Configuración de entrega por grupo
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Entrega por grupos | La entrega es compartida por un grupo. | Sí / No | No |
| Se requiere formar parte de un grupo para realizar la entrega | Solo puede entregar quien pertenezca a un grupo. | Sí / No | No |
| Se requiere que todos los miembros del grupo entreguen | La entrega no es final hasta que todos los integrantes pulsen enviar. | Sí / No | No |
Avisos
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Enviar aviso de entregas a los evaluadores | Avisa al docente en cada entrega. | Sí / No | No |
| Enviar aviso de entregas fuera de plazo a los evaluadores | Avisa al docente solo por las entregas fuera de plazo. | Sí / No | No |
| Valor por defecto para "Notificar a los estudiantes" | Preselecciona la opción de notificar a los estudiantes al calificar. | Sí / No | Valor del sitio |
Calificación
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Calificación | Puntaje máximo de la tarea. | Número (p. ej. 20, 40, 100) | 100 |
| Calificación para aprobar | Nota mínima para aprobar; visible también en el ítem del libro de calificaciones. | Número menor a la calificación máxima (p. ej. 12, 28) | Vacía |
| Método de calificación | Cómo se determina la nota. | Calificación simple directa / Rúbrica | Calificación simple directa |
| Envíos anónimos | Corrección ciega: el evaluador no ve de quién es cada trabajo. | Sí / No | No |
| Ocultar la identidad del evaluador a los estudiantes | Los estudiantes no ven quién los calificó. | Sí / No | No |
| Usar workflow (flujo de trabajo) de calificaciones | Las notas pasan por estados de revisión antes de publicarse. | Sí / No | No |
| Usar asignación de evaluadores | Se puede asignar un evaluador concreto a cada estudiante. | Sí / No | No |
| Permitir publicación parcial de notas durante la calificación anónima | Las notas pueden publicarse progresivamente durante la calificación anónima. | Sí / No | No |
Tipos de retroalimentación
| Ajuste | Descripción | Valores posibles | Por defecto |
|---|---|---|---|
| Comentarios de retroalimentación | El evaluador puede dejar un comentario de retroalimentación por entrega. | Marcado / desmarcado | Desmarcado |
| Comentario en línea | El comentario de retroalimentación viene precargado con el texto del estudiante para comentar sobre él. | Sí / No | No |
| Anotar PDF | El evaluador puede anotar directamente sobre los PDF entregados. | Marcado / desmarcado | Desmarcado |
Contenido generado
- Título y descripción de la tarea.
- Enunciado completo: la consigna, los requisitos de la entrega y los pasos de evaluación.
- Rúbrica, cuando el método de calificación es Rúbrica:
- Si el docente indica el tamaño, la rúbrica tiene exactamente esos criterios y niveles de desempeño (p. ej. 6 criterios con 5 niveles cada uno), con el nivel más bajo en 0 puntos y pasos enteros de 1 (0, 1, 2, 3, 4...).
- Si el docente solo pide "una rúbrica" sin indicar tamaño, trae entre 3 y 5 criterios, todos con el mismo número de niveles (4), el nivel más bajo en 0 puntos y pasos enteros de 1.
- Cuando se sube un sílabo o documento fuente, el enunciado, los requisitos y los criterios de la rúbrica provienen estrictamente de él.
Reglas y comportamiento
- Pedir solo un tamaño o solo unos tipos de archivo — sin decir "que suban archivos" — ya activa Archivos enviados por sí solo.
- Tipos de archivo aceptados también se deduce del material que se pide entregar (un video, un audio, una foto), aunque no se nombre ninguna extensión — p. ej. pedir un video corto fija el grupo Archivos de vídeo.
- El tipo de archivo pedido o deducido se valida contra el catálogo de grupos de tipos de archivo del propio sitio: en un Moodle con grupos personalizados el valor guardado debe salir de ese catálogo, y un tipo que no exista se descarta en vez de guardarse.
- Límite de palabras solo se guarda si Entregas de texto en línea está activa.
- Se requiere que todos los miembros del grupo entreguen solo se emite si la Entrega por grupos está activa y además se exige pulsar el botón de envío.
- Usar asignación de evaluadores solo se emite si el workflow de calificaciones está activo.
- Permitir publicación parcial de notas durante la calificación anónima requiere que estén activos el workflow y los Envíos anónimos.
- La reapertura de intentos Automática hasta aprobar se apoya en la Calificación para aprobar del ítem de calificación.
- Enviar aviso de entregas a los evaluadores y Enviar aviso de entregas fuera de plazo a los evaluadores son independientes: pedir aviso solo de las entregas fuera de plazo pone el aviso de fuera de plazo en Sí y el general en No.
Prompts de ejemplo
Sin sílabo
Un prompt mínimo que produce una tarea con enunciado completo y todos los ajustes en sus valores por defecto:
Necesito una tarea para el curso de Redacción Académica en la que los estudiantes entreguen un ensayo argumentativo sobre el impacto de las redes sociales en la vida cotidiana. Explica bien qué se espera del trabajo y con qué se va a evaluar.
Una entrega por archivos con fechas exactas, rúbrica a medida de 6x5, nota de aprobación, declaración de entrega, reapertura manual de intentos y aviso de entregas fuera de plazo:
Arma una tarea del curso de Fotografía Digital donde cada estudiante suba su portafolio de la unidad: máximo 3 archivos, solo PDF, sin pasar de 50 MB por entrega, y que puedan dejar un comentario explicando sus decisiones al momento de entregar. Los estudiantes deben pulsar el botón de enviar para dar por final su trabajo y aceptar la declaración de que el trabajo es suyo, con hasta 3 intentos que yo reabro manualmente. Se habilita el 1 de septiembre de 2026, la fecha de entrega es el 15 de septiembre de 2026 y no se recibe nada después del 20 de septiembre de 2026. Solo quiero que se me avise de las entregas que lleguen fuera de plazo. Califícala sobre 40 puntos, se aprueba con 28, con una rúbrica de exactamente 6 criterios y 5 niveles de desempeño, y déjame dejarles comentarios de retroalimentación y anotar directamente sobre el PDF.
Con sílabo
Una entrega de texto en línea por grupos con fechas relativas, intentos ilimitados con reapertura automática hasta aprobar y comentario en línea, anclada a la unidad 3 del sílabo:
Crea una tarea basada en el trabajo independiente de la unidad 3 del documento que subí: cada equipo escribe directamente en la plataforma su plan de acción de transformación digital centrado en productos y servicios, con un límite de 500 palabras y sin subir archivos. La entrega es por grupos y solo puede entregar quien pertenezca a un grupo; todos los integrantes deben pulsar el botón de enviar y la entrega no es final hasta que todos lo hagan. Que se habilite en 3 días, que tengan dos semanas para entregar y que el cierre definitivo sea 4 días después de la fecha de entrega. Dales intentos ilimitados con reapertura automática hasta que aprueben: se califica sobre 20 y se aprueba con 12. Avísame cada vez que un equipo entregue y que a los estudiantes se les notifique por defecto cuando les califique. Al calificar quiero que el comentario de retroalimentación venga precargado con el texto del alumno para ir comentando sobre él.
Corrección anónima (ciega) con workflow, asignación de evaluadores, publicación parcial, tipo de archivo de video deducido y rúbrica de tamaño por defecto, anclada a la unidad 2 del sílabo:
Arma una tarea sobre la unidad 2 del sílabo que subí, basada en su trabajo independiente de video exposición: cada estudiante sube un video corto de máximo cinco minutos exponiendo su caso de estudio sobre gestión del cambio, gobernanza de datos y ética. La corrección debe ser ciega: yo no debo ver de quién es cada trabajo y los estudiantes tampoco deben ver quién los calificó. Las notas tienen que pasar por un flujo de revisión antes de publicarse, quiero asignar un evaluador concreto a cada estudiante y poder publicar notas parcialmente mientras sigo calificando en anónimo. Permite 2 intentos con reapertura automática y evalúala con una rúbrica.